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標題 發佈人 發佈日期
歡迎老師踴躍參加--『心靈ok棒，Reading有夠力』閱讀論壇-- 透過繪本成... 更多 註冊組 2017-03-15
研習主題：與特殊生家長的幸福合作策略 特教組長 2017-03-15
國立臺灣圖書館邀請作文名師建國中學國文老師林明進講演「笨－作文」 教學組長 2017-03-15
特殊學生在普通班之情緒行為問題的介入—對立違抗行為的認識與輔導。 特教組長 2017-03-14
研習主題：偏差行為策略輔導。 特教組長 2017-03-14
教師紓壓─用禪繞，畫出自我與班級的靜心自在 特教組長 2017-03-13
國小社會輔導團辦理105學年度第二學期社會領域輔導小組輔導員公開授課 教學組長 2017-03-13
「臺北市106年度中小學自造者教育計畫」之「自造者教育教師增能研習實施計畫（一）... admin 2017-03-13
校園常見情緒行為認識與輔導策略。 特教組長 2017-03-10
「106年心理諮商與輔導專業成長及訓練課程(春季)」 特教組長 2017-03-10
學放鬆　找回正確的姿勢～認識亞歷山大技巧 特教組長 2017-03-10
教育部辦理「106年度教學實踐研究教師專業發展研習」 教學組長 2017-03-10
講題：親師生溝通藝術。 特教組長 2017-03-09
面對火山爆發的孩子─認識孩子的情緒與處理。 特教組長 2017-03-09
兒少性侵害認識與危機處理 特教組長 2017-03-09
國立臺北教育大學辦理「105學年度教育部國民小學師資培用聯盟自然與生活科技領域教... 更多 教學組長 2017-03-09
萬興國小辦理105學年度「學習共同體及授業研究」群組學校公開觀課 教學組長 2017-03-09
兒少保護-高關懷家庭造成學童偏差行為輔導策略。 特教組長 2017-03-08
臺北市105學年度第2學期藝術才能資優教育教師跨領域專業增能研習實施計畫 特教組長 2017-03-08
教師紓壓暨自殺防治宣導-利用禪繞畫靜心與自我覺察。 特教組長 2017-03-08

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