中小學教師網路素養與認知專業學習社群實施計畫

據
教育部103年10月6日臺教資(三)字第1030147198號函送之「安全上網與資訊倫理推廣計畫」辦理。
貳、 目的
一、結合校內教師或校外夥伴學校教師，成立教師專業學習社群，增進教師同儕的網路素養與認知專業成長。
二、透過社群成員彼此專業對話與分享，提升教師網路素養與認知的教學、輔導、親師生溝通等能力。
三、建立社群成員共同的信念、目標或願景，為致力於促進學生獲得更佳的網路素養與認知的教育啟發，而以合作方式共同進行專題討論、個案研討、課程設計與實施。
參、 辦理單位
一、主辦單位：教育部資訊及科技教育司
二、承辦單位：國立交通大學教育研究所
肆、 參加對象
一、全國國中、國小教師，不限現職、代課、實習資格，限定10個社群。
二、有意願者請自行組織專業學習社群，每個社群以至少4人為原則，社群成員可由同校或他校教師共同組成，並推舉一位教師擔任召集人，於103年11月底前提出計畫申請書(如後所附)經學校核可後送審。
伍、 實施方式
一、主題：
將「網路素養與認知」課程融入各科教學中，內容可參考「中小學網路素養與認知網站」介紹（https://eteacher.edu.tw/）
二、進行方式：
實地教學、教案與教材研發、教學觀察與回饋、教學檔案製作、主題探討、主題經驗分享、新課程發展、教學方法創新、行動研究、協同教學、同儕省思對話、案例分析、協同備課…..等。
三、執行期間：
執行期間為103年12月起至104年6月止。此期間內的社群活動次數至少8次。
四、培訓：
預計將於103年12月(暫定)舉辦教師社群培訓工作坊，每個社群務必推派2至3人參加，詳細活動內容待日後公告。
五、輔導：
(一) 為促進各社群的資訊交流與運作狀況分享，於103年12月起至104年6月期間，會於k12數位學苑(ds1.k12.edu.tw)設立「eteacher學習社群與知識管理」網路課程，所有社群成員皆可參加，並會給予研習時數與證書。
(二) 為了解各社群運作狀況與進度，預計將於104年3月份實施分區巡迴輔導，將安排專家與各社群進行座談與輔導。
六、成果：
(一) 各社群於教師社群於104年7月執行結束後繳交成果報告，報告包含前言、量的資料（如：社群參加人數、活動次數等）、質性資料（如：歷次活動或會議記錄、研發之課程或教材教法、學校組織文化之改變，或教師需求滿意度等）、活動書面資料與相關照片。
(二) 104年11月會舉行計畫成果發表會，屆時將配合舉行優良社群表揚活動，給予參與教師專業社群教師獎狀鼓勵。

陸、 經費補助
待本案通過教育部補助審核後，將會以專款專用方式處理，各社群補助陸千元整，用於社群運作與成果製作費用。
柒、 申請方式
一、申請方式將公告於中小學網路素養與認知網站 (http://eteacher.edu.tw)，屆時請將申請計畫書，將正本與電子檔寄至國立交通大學教育研究所魏千惠小姐收(地址：30010新竹市大學路1001號人文社會學院一館2F 215室；電子信箱：
chienh@nctu.edu.tw。
二、錄取名單也將於103年12月公告於中小學網路素養與認知網站，並以公文及e-mail通知。