臺北市114年度多元文化繪本親子共讀心得徵件活動

臺北市 114 年度多元文化繪本親子共讀心得徵件活動計畫

目的：鼓勵親子共學，透過多元文化繪本之閱讀，發展解決問題與獨立思考的能力，提升多元文化體認與交流。

報名日期：114年3月24日起至114年4月7日止，請交給輔導室蔣老師。

參加對象：臺北市公私立幼兒園(含非營利幼兒園)、國小及國中在學學生(含自學學生、實驗教育學生)。

實施內容及方式

1. 多元文化繪本或相關書籍親子共讀心得感想。凡多元文化繪本或相關書籍，包含各國人文、歷史、地理及風俗民情等內容皆可。(如附件)
2. 以藍色或黑色原子筆依不同組別單面直式直書於附件二之A4紙張上。
3. 每人限投稿 1 件，每件作品作者限 1 人，指導老師1人。
4. 作品以附件稿紙單面書寫，請勿超出格線。請以迴紋針夾好，勿使用訂書針裝釘。

國小低年級組：以簡單繪畫及120字以上之文字呈現心得內容，作品標題需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想」。

國小中年級組：簡述內容摘要並以300字以上之文字呈現心得內容，作品標題需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想」。

國小高年級組：簡述內容摘要並以400字以上之文字呈現心得內容，作品標題需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想

評分標準

1. 主題內容（主題思想、意義傳達）：占40%。
2. 表現技巧（語法修辭、文字書寫正確）：占30%。
3. 多元文化感受(影響力) ：占30%。