103年度教育部國民及學前教育署補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導-多元文化教育優良教案甄選實施計畫

嘉義市辦理103年度教育部國民及學前教育署補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導-多元文化教育優良教案甄選實施計畫

子計畫二 多元文化教育優良教案甄選

壹、依據：

一、教育部國民及學前教育署補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫作業原則辦理

二、「103年度教育部國民及學前教育署補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫說明會」會議決議辦理。

貳、目的：

一、提升教育人員課程與教材研發風氣，精進教師多元文化教學能力，激勵專業成長。

二、鼓勵教育人員研發多元文化教育融入式教材，將多元文化概念融入各學習領域的教學活動中，豐富學科教學內容，創造多元教學方法，提高教學成效。

參、辦理機關：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署

二、主辦單位：嘉義市政府

三、承辦單位：嘉義市博愛國民小學

     地址：600嘉義市友愛路822號

     電話：05-2322863 轉 214，傳真：05-2334043

     聯絡人：教務處 吳德恩主任

肆、活動內容：

一、多元文化議題教案甄選：自編或改編多元文化主題進行教案設計比賽。

二、多元文化數位教材甄選：結合影音視訊設計多元文化數位教材進行比賽。

伍、參賽組別：

一、參加對象：

全國各級學校具熱忱且有意願之現職教師、長期代理教師、實習教師；大專院校之師資培育中心（教育學程）學生及相關教育人員或團體等皆可自由報名參加，以學校或團體為單位報名，每團隊人數以三人為限，每單位送件數不限。

二、參賽組別：依類別及適用對象分為三組

1.教案設計類國小組：內容適用於國小學生。

2.教案設計類國中組：內容適用於國中學生。

3.數位教材類：內容適用於國中小學生，以教材輔助教學為主。

陸、參賽作品繳交：

一、作品格式：稿件以中文MS-Word97以上版本或相容之自由軟體編寫，不接受手寫稿。

1.版面設定：上、下、左、右邊界各2公分

2.大小：A4直式橫打。

3.字體：標題--標楷體16點（pt）字，段落標題--標楷體14點（pt）字，內文--標楷體12點（pt）字；英文、數字請用Times New Roman書寫，標點符號以全形字。

4.段落：單行間距。

5.學習單、powerpoint…等教學活動中所需之素材請清楚說明一併附上。

6.需設定頁碼。

二、繳交內容：

（一）作品報名表一份（附件一）

（二）切結書一份（附件二）、授權書（附件三），若為團體參賽，同意書則需所有參賽者簽名。

（三）教案/教材設計紙本乙式六份、光碟乙份：

1.教案設計類：作品繳交紙本乙式六份（含學習單與學生學習活動），並請將檔案以一般播放軟體可支援者為檔名存檔，製成資料光碟乙份，一併交寄承辦學校，並於光碟正面註明「教案設計類 -參賽作品名稱」。

2.數位教材類：作品繳交紙本乙式六份（含學習單與學生學習活動），並請將檔案以一般播放軟體可支援者為檔名存檔，製成資料光碟乙份，並於光碟正面註明「數位教材類 -參賽作品名稱」。

（四）教案/教材內容格式：詳如附件四-1、四-2，繳交須知如附件五

三、繳交期限：參賽者必須於103年10月1日（三）截止日前

（以郵戳為憑）以[掛號郵寄]方式繳交作品。

四、參賽作品及相關資料請寄：(信封上請註明參賽作品名稱)

   600嘉義市友愛路822號     博愛國民小學教務處收

柒、評選方式：

一、評選委員：遴聘國內相關領域學者專家、教學科技與多媒體專家學者、優秀學科教師及社會公正人士等若干名共同進行書面評審。評選委員迴避之義務依相關規定辦理。

二、評審向度：本甄選活動旨在評選優良課程教材，故不全以作品資料量多寡為評審依據；主要以符應課程內容與教學設計原理為依歸。

三、評分標準：評分表如附件六-1、六-2

（一）教案設計類

1.教案結構、流暢性及內容：50﹪

2.教學創新與實用性：20％

3.教學活動之涵蓋廣度：10％

4.教學評量方式：20％

5.加分項目：教學活動設計之試教成果呈現：10％

（二）數位教材類

1.教案結構、流暢性及內容：40﹪

2.教學創新與實用性：20％

3.數位教材製作及使用：20﹪

4.教學評量方式：20％

5.加分項目：教學活動設計之試教成果呈現：10％

四、評審時間與地點：103年10月17日（五）上午8時起

                    嘉義市博愛國民小學

五、成績公佈：於103年10月17日（五）下午6時前於嘉義市教育處網站（http://www.cy.edu.tw），並行文各縣市政府及獲獎者。

捌、獎勵及獲獎作品用途：

一、獎勵辦法：本競賽活動依競賽組別分別擇優錄取，各獎項名額得視送件件數於各組內彈性調整。

1.「特優」一名：每團隊發給獎金10000元、學校獎牌一座、作者獎狀乙張

2.「優等」二名：每團隊發給獎金8000元、學校獎牌一座、作者獎狀乙張

3.「甲等」三名：每團隊發給獎金5000元、學校獎牌一座、作者獎狀乙張

4.「佳作」五名：每團隊發給獎金2000元、學校獎牌一座、作者獎狀乙張

5.「入選」若干名：每團隊發給獎金1000元、作者獎狀乙張。

二、參賽作品經評審委員二分之ㄧ（含）以上認定未達獲獎水準，得將部分獎項列為從缺或減少錄取名額。

三、上揭獎金係以學校名義發給，並用於提昇教師教學專業發展之相關活動。

四、作品用途：入選作品之著作權歸教育部所有，主辦及合辦單位擁有複製、公布、發行與使用之權利，並視需要得請參賽者無償配合修改。

五、教育分享：經評審結果為得獎之優良教案，將彙編成冊送各縣市政府。同時，優良作品將公告於網頁，並提供下載功能，有效進行作品交流與分享。

玖、版權說明：

一、參賽作品恕不退還，請自留底稿。

二、若參賽作品經人檢舉或告發涉及侵害著作權或專利權，經有關機關處罰確定者，將取消其得獎資格並追回原發放獎金及獎座。參賽作品若涉及違法，由參賽者自行負責。切結書填具如附件。

三、參賽作品內容以自行開發製作為主。若引用他人之圖片、影音與文字等，需取得所有權人同意，並註明出處。

拾、注意事項

一、參選作品勿受偏見影響，將新移民及其子女或其他族群貼上弱勢、需要被照顧等標籤。

二、獲獎之優良教案設計及學習單同意無償授權主辦單位為推廣之目的，以收錄、展示、重製、公佈網站等方式使用。

三、凡參加本項比賽之作品，均應符合自製之原則，參賽者需於繳交參賽作品時，同時繳交「法律責任切結書」。

四、送件之作品如為已公開發表、得獎之作品、仿冒或抄襲他人作品、著作權不明者、不符合本甄選辦法者，立即取消參賽資格，參賽者並應自負相關法律責任。

五、參賽作品須為參賽者原始創作，取材不得運用非經授權之照片、圖片、影音為內容，如有涉及侵害智慧財產權、著作權或商標、服務標章、機關標誌者，均取消獲獎資格，並追回所頒發之獎勵及獎金，並由參賽者自負法律責任。

六、參考資料請註明出處，作品內容若取材自已獲授權之文字、圖片、影音內容，請附上原著作權單位/個人授權証明文件，並於作品『引用』內容出處，加註經原著作權單位/個人授權使用等字樣；請勿侵害他人著作權，否則自負相關法律責任。

七、主辦單位對獲選作品得視需要予以修改，做為後續規劃及應用。

拾壹、預期成效：

• 透過本計畫的實施，促使教師對多元文化有更深的體認，並適時將多元文化教育融入教學中。
• 提升教師撰寫優良教案的能力，促進專業發展提昇教學成效。
• 藉由優良教案之發表及專題講座，提供教學資源分享交流平台，達到教學精進目的。
• 使學生體認並接納文化的異質性，在潛移默化中達到和睦相處、互相扶持的功效。