活動與競賽

活動資訊如下：

(一)時間：113年11月30日（六）8：30至11：00。

(二)報到地點：本校視聽教室（科學樓2樓）。

(三)報名期限：即日起至113年11月22日止。

(四)報名對象：對該校特色課程教學有興趣之家長及學生 （體驗課程以4到6年級學生較佳）。

(五)報名方式：

１、網路報名：https://reurl.cc/vvb0Qa。

２、電話報名：請撥2841-1350分機50、51、53至善輔導室。

轉知教育部「113年E–game網路競賽」實施計畫一案
一、依據高雄市政府教育局（下稱該局）113年9月26日高市教資字第11337364500號函辦理。
二、為推動中小學程式教師師資培訓，提供程式設計教學素材及遊戲式教學活動，建立高品質數位學習平台，使學生能自主學習，教師能用於課堂教學，以期提升學生程式教育學習興趣，增加參與程式語言設計人數，教育部特委由該局訂定旨揭競賽，重點摘錄如下：
(一)參加對象：全國公私立所屬國民中小學學生。
(二)競賽組別：國中組、國小組。
(三)競賽時間：113年10月3日（星期四）起至113年11月28日（星期四）止，每日上午7時至下午11時。
(四)競賽網址：https://www.egame.kh.edu.tw
(五)競賽規則：參賽者於競賽期間需以教育雲端帳號登入，闖關通過獎勵門檻，即可列入抽獎名單，以其他方式登入者不列入參賽對象。
三、檢附「113年E–game網路競賽實施計畫」1份，倘有疑義，得逕洽高雄市政府教育局教育網路中心，電話：07-7136536轉分機37。

為激發與培養本市國小在學生對藝術教育的熱愛與融入生活的興趣，推展「藝術即生活」的概念，鼓勵創作成就自我生活的美感，本學年度(113)持續辦理臺北市「小小美術家」兒童美術創作展作品評選活動。

壹、目的
一、激發兒童藝術潛能，提昇藝術水準。
二、推展美術創作教學，促進創作風氣。
三、加深加廣學生學習，擴展學習效果。

貳、參加對象：臺北市公私立國民小學1至6年級學生。

參、活動項目與辦理方式
一、本市各國小執行各學期間「小小美術家」認證獎勵活動
（一）為鼓勵本市國小學生參與美術創作，每位入學新生發送1本「臺北市小小美術家護照」(樣式詳附件1)，每次累積滿3個認證章，即可獲得學校頒發之階段認證獎狀1張，每年至多可蓋認證章2枚(6件作品)，認證完成頒予相應之獎狀。

（二）獲頒高階獎狀學生可獲本案計畫專屬獎品1份(每位國小學生限領1次)，請受獎學生填寫附件11「9次認證心得感想」後，教務處統一送件，待本校領取後請逕行頒發獲高階認證學生。

一、依據中華民國卡巴迪運動協會113年10月7日臺卡仁字第 1130000165號函辦理。

二、比賽日期：113年11月16日上午9時起至18日下午4時止。

三、比賽地點：臺南市立中山國民中學體育館（臺南市中西區 南寧街45號）。

四、報名方式：請上中華民國卡巴迪運動協會網站 （http://www.ctkf.com.tw/）下載報名表並填妥資料採郵 寄（以郵戳為憑）至報名地點。

五、檢附競賽規程及報名表各1份。

一、學習，是從出生就開始的事。學習力，則是影響未來很關 鍵的技能。希望激發孩子學習熱忱、學得越來越好，只靠 老師是不夠的！爸媽如何做才能幫助孩子儲備未來學習力 呢？信誼將於2024年10月26日（六）下午2：00-4：00舉辦 【養成關鍵習慣、點燃學習動機－儲備孩子未來學習力】 線上LIVE講座，邀請爸媽免費報名參加。

二、本場講座由教學經驗超過25年、身兼教育工作者與雙寶媽 的【顏安秀校長】主講，將提供結合教育與教養的實用策 略、破解讓學習卡關的NG狀況，幫助家長成為孩子學習路 上的最佳應援團。

講座大綱如下：

1.幼兒到小學，如何配合發展時間軸養成習慣與能力？

2.學習不起勁、挫折就退縮？建立「目標感」啟動內在動機

3.學習，只靠老師不夠！現代父母該做與不該做的事

4.成績是親子關係地雷？看懂分數背後意義＆獎賞策略

5.拖延、不專心、3C成癮、寫作業大戰…終結學習的魔王關

三、本講座為線上LIVE講座。即日起，免費報名參加：

1.演講時間：2024/10/26（六）14:00-16:00

2.線上平台：YouTube直播（前2天email／簡訊通知連結）

「徵『友』你的－失智友善短影音競賽」活動開跑

總獎金高達85,000元！

在社區中，遇到疑似失智者該怎麼辦呢？

沒關係，記住 ＃看問留撥 4字口訣

失智友善社區幫忙找到回家的路！

✦看：發現疑似失智症症狀

✦問：主動關心，了解需求

✦留：適當協助，安心留置

✦撥：撥打110協助或聯繫家屬

即日起至11/1，一起Cover「＃失智友善主題舞蹈」

上傳IG、FB或YT短影音，還能獲得禮券(≧▽≦)

11/4～11/8為你喜歡的作品，進行人氣投票

活動連結及報名：https://pse.is/6hhydq

活動小組：02-86925588#5528林先生、#5510鄭小姐

＃臺北市政府衛生局

肢體律動與伸展＿親子共學課程簡介

本校11月9日星期六有辦理親子活動，主題：親子共學--肢體律動與伸展

簡介：有多久沒和孩子一起好好動身體？肢體律動與伸展提供親子間合作、溝通、包容等學習的機會，孩子與家長彼此了解各自的差異，在老師的帶領下享受自由舞動的樂趣，運動後的腦內啡也讓大家帶著愉快的心情離開～

本活動分上午場及下午場，請擇一場次報名。
以親子2人1組為單位報名（歡迎全家同報），每場次共錄取15組30人。清江國小親子優先錄取。
 

日期：11月9日 星期六

時間：09:50-11:50 (上午場)、13:00-15:00(下午場)

地點：清江國小雙語律動教室

授課教師：蔡麗珠老師 (專長：肢體開發課程、爵士舞)

報名截止日10/27：https://forms.gle/wkq4RGMJMBw68Lq27

一、為增進新手爸爸情緒覺察與因應能力，伴侶關係，以及正向教養知能，教育局於11月辦理旨揭團體活動，為期2週的連 續性團體。

二、活動資訊摘述如下：

(一)時間及對象：113年11月2日、11月9日（星期六）上午9 時至12時，對象為育有0到6歲爸爸，預計招收20名。

(二)活動地點：臺北市中正婦女支持培力中心4樓多功能教室 （地址：臺北市中正區延平南路207號4樓）。

(三)報名方式：即日起開放報名，活動資訊及連結公告於臺 北市社區心理衛生中心官方網站（https://mentalhealth.gov.taipei/）及FB粉專「臺北市社區心理衛生 中心-傾聽each來」。

(四)本案為免費活動，請協助轉知家長並公告於官網（海報如附件），鼓勵家長踴躍參加。

10至12月共計辦理三場親職講座課程，結合愛的存款 簿學習集點活動給予時數，地點在雨農國小活動中心一樓視聽 中心。講座課程內容如下:

(一)情緒教育的札根與成長，時間:10月17日(星期四) 9:00- 12:00 ，講師:李筱蓉心理師。

(二)3C與體罰雙主題(1.3C對專注力的影響＋如何與3C共處； 2.難道只有體罰才有用？情緒原來是孩子的求救訊號)， 時間:11月14日(星期四) 9:30-12:00，講師:蘇子茵職能 治療師。

(三)用魔術學正向親子教養，時間:12月13日(星期五) 13: 00-16:00 ，講師:江哲杭諮商心理師。

二、三場講座均核發愛的存款簿時數，活動報名連結： https://forms.gle/NkfNJyhQYuwy3HxG8

倘對活動想更加了解，請洽：02-28329700轉245 雨農輔導室資料組邱組長。

一、依據臺北市體育總會毽球協會113年9月27日北市體毽芳字 第113092701號函辦理。

二、旨揭賽事訂於11月3日及10日假臺北市中山運動中心3樓多 功能球場辦理，敬請鼓勵所屬踴躍報名參加。

三、報名日期自即日起至10月16日止，詳請參閱競賽規程；如 有疑問，請洽該會溫先生，電話：0988-060-903。

四、檢附本案競賽規程及報名表各1份。 

一、依據中華民國空手道協會113年9月24日華體空協字第 1130000221號函辦理。

二、比賽資訊如下

(一)比賽日期：113年11月22日至11月24日。

(二)賽事地點：臺南市立安平國民中學安平館。（地址：臺 南市安平區慶平路687號）。

(三)報名日期：113年9月25日至113年10月16日23時前以網路 線上報名完成。 

一、依據本校113年9月5日北市博嘉輔字第1133006364號函續 辦。 二、為鼓勵國小教師發揮創新，依「十二年國民基本教育課程 綱要總綱」之精神，將生命教育議題以素養導向之模式融 入教學活動，特辦理旨揭比賽。 三、承說明二，原訂收件日期為113年10月4日（星期五）止， 今延期至113年10月16日（星期三）止，惠請鼓勵貴校教師 依實施計畫，提送教案參賽。 四、實施計畫重點資訊如下： (一)收件日期：自即日起至113年10月16日（星期三）止。(二)參加對象：本市各公私立國民小學全體教師。各校代理 代課教師及實習老師不得單獨報名，惟得與該校現職專 任教育人員合作。 (三)收件地點：臺北市博嘉實驗國民小學學輔處（地址： 116027臺北市文山區木柵路四段159巷14-1號，電話： 2230-2585分機120） (四)實施方式：每校至少提交1件作品，作者至多3名，需依 照徵稿須知進行撰寫，文稿內容及格式不符者，不予評 選。 (五)獲選須知： １、獲選名單將於113年11月中旬於博嘉實小網站公布。 ２、獲選作品需授權由臺北市政府教育局建置於臺北市國 小生命教育資訊網(https://sites.google.com/tc.