行政公告

一、鑑定對象：104學年度設籍本市，且就讀本市公私立國民
小學2、3、4年級學生。
二、報名日期及地點
(一)音樂：105年4月19日（星期二）至4月20日（星期三）
於萬華區福星國小報名。
(二)美術：105年4月19日（星期二）至4月20日（星期三）
於萬華區東園國小報名。
(三)舞蹈：105年4月19日（星期二）至4月20日（星期三）
於大同區永樂國小報名。
三、安置與輔導內容
(一)安置方式：經鑑定通過之學生，其安置採「特殊教育方
案」辦理－即安置於原學區學校就讀普通班，由學校及
家長研訂資優學生「個別輔導計畫」，後續由學校擬具
特殊教育方案申請書、實施計畫，依「臺北市高級中等
以下學校申請辦理特殊教育方案及獎補助辦法」向本局
申請補助經費辦理（每人每年至多新臺幣6,250元）。
(二)輔導內容：特殊教育方案輔導內容，以提供諮詢服務為
主，另視各校資源得提供部分時間充實課程之教學輔導
服務。
四、已報考本市同類藝術才能班聯合招生鑑定經錄取且經藝才
資優鑑定通過者，其安置方式應就同類別藝術才能班或特

一、鑑定對象：104學年度設籍本市且就讀本市公私立國民小
學6年級、國民中學7年級學生。
二、報名日期
(一)音樂：105年4月12日（星期二）至105年4月13日（星期三）。
(二)美術：105年4月19日（星期二）至105年4月20日（星期三）。
(三)舞蹈：105年4月19日（星期二）至105年4月20日（星期三）。
三、報名地點
(一)音樂：國立臺灣師範大學附屬高級中學。
(二)美術：臺北市立古亭國民中學。
(三)舞蹈：臺北市立雙園國民中學。
四、安置方式與輔導內容
(一)安置方式：經鑑定通過之學生，其安置採「特殊教育方
案」辦理－即安置於原學區學校就讀普通班，由學校及
家長研訂資優學生「個別輔導計畫」，後續由學校擬具
特殊教育方案申請書、實施計畫，依「臺北市高級中等
以下學校申請辦理特殊教育方案及獎補助辦法」向教育
局申請補助經費辦理（每人每年至多新臺幣6,250元）
，並由學校統籌運用。
(二)輔導內容：特殊教育方案輔導內容以提供諮詢服務為主
，另視各校資源得提供部分時間充實課程之教學輔導服
務。

一、國家圖書館為推展閱讀風氣，105年期以美好的閱讀經驗分享，喚起民
眾對閱讀的熱情，特規劃以下活動：

(一)書香頌真情：於105年4月23日(星期六)下午2時至5時，在國家圖書館
文教區B1演講廳，舉辦名家朗讀大會，請轉知師生踴躍報名參加，詳
情請閱國家圖書館首頁「上窮碧落下黃泉」網站（http://105read.
ncl.edu.tw/spring_01.html）。

一、國家圖書館為推展閱讀風氣，105年期以美好的閱讀經驗分享，喚起民
眾對閱讀的熱情，特規劃以下活動：

(一)書香頌真情：於105年4月23日(星期六)下午2時至5時，在國家圖書館
文教區B1演講廳，舉辦名家朗讀大會，請轉知師生踴躍報名參加，詳
情請閱國家圖書館首頁「上窮碧落下黃泉」網站（http://105read.
ncl.edu.tw/spring_01.html）。

「另一種思考」電子書請逕上臺北市勞動力重建運用處網站

（http://www.fd.gov.taipei），首頁>影音文宣>出版品>另一種思考（電子書）下載閱讀檔

為協助弱勢家庭學生順利完成學業，該基金會秉持著「企業的價值在於
利他，照顧及幫助需要的人」精神，提供家境困難，品行與學業方面表
現優秀學生之獎助學金

詳細辦法見附件或逕洽獎學金承辦人：古維臻小姐，電話：02-66069755

一、為研發多媒體教學資源，提供本市中小學教師教學參考使用，依據「臺北市多媒體教學資源中心研發小組設置規定」，辦理各領域研發小組教師甄選。
二、報名日期：即日起至105年4月15日止，歡迎有興趣研發多媒體教材，具有熱忱之教師踴躍報名參與。
三、經錄取教師將報請教育局核聘為「臺北市多媒體教學資源中心」研發教師。
四、檢附研發小組設置規定及報名表各1份供參。

另訂於105年3月19日（星期六）上午10時至12時假市立五常國民中學一
樓示範教室辦理宣導說明會

報名時間：105年4月19日（星期二）起至105年4月20日（星期三），
每日上午8時30分至下午4時30分止，逾時不予受理。

報名地點：臺北市立雙園國民中學綜合大樓二樓會議室（地址：臺北
市萬華區興義街2號，電話：23030827轉156、150、240）

一、依據2016臺北世界設計之都設計導入公共政策專案辦理。
二、本案計畫重點將「設計思考(Design Thinking) 」導入校園，鼓勵各領域專業教師相互激盪，體驗想像的力量，並提供四項活動：「學校種子團隊設計思考實務研習營」、「校園學生創意工作坊」「生活美學互動體驗導覽」、「文化創意街區導覽」，鼓勵師生運用設計思維教與學，讓設計力量深入扎根，並於未來發揮影響力。
三、請各校辦理本學期各領域專業社群成長活動、教師精進教學共同成長研習、週三教師進修研習活動等，申請本案相關活動，俾安排校內設計創意思考課程。

一、依據105年2月3日臺北市政府教育局辦理實驗教育第9次諮詢會議紀錄辦理。
二、目的：說明和平實驗小學教育理念及發展方向並邀請臺北市公立國民小學正式教師擔任儲備教師，參與和平實驗小學課程開發（含主題、選修、體適能、家族時間）。
三、對象：本市對和平實小課程開發感興趣之國小正式教師。
四、說明會共舉辦2場次，時間如下：105年3月30日（三）14：00─16：00、105年4月8日（五）14：00─16：00
五、地點：臺北市大安區大安國民小學地下室
六、報名方式：請於105年3月27日（星期日）前至臺北市教師在職研習網報名（http://insc.tp.edu.tw），並請至http://ppt.cc/N3WMK填寫報名必須資料（含個人學經歷簡介），上述2步驟皆須完成。
七、參與本說明會之人員，請貴校惠予公假參加。

八、說明會相關資訊詳如附件。

請踴躍推薦。

刊載網站：http://www.doe.gov.taipei/    科室業務/統計室/教育統計分析/105年專題分析專區

敬請參考。

一、本館為提升讀者資訊素養，特規劃辦理圖書館研習課程（如附件1）。

二、本課程完全免費，時間自105年3月19日起至9月24日止，請於開課7日前
至線上報名（網址https://goo.gl/U18Jrj）或至「ECPA人事服務網」
報名，全程出席者將提供「臺北市終身學習護照」、「公務人員終身學
習」2小時學習認證。

三、本活動亦接受貴校10人以上自行組隊申請，依需求約定研習時間及課程
內容，受理時間自105年3月1日起至10月31日止，請於研習日3週前提出
申請（申請表如附件2）。

四、若有相關問題，請逕洽本館諮詢服務課劉芷寧小姐，電話：02-275535
54；傳真：02-27010721；電子郵件信箱：tpmlref3@gmail.com。

一、依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例及
臺北市國民教育階段辦理非學校型態實驗教育補充規定辦
理。

二、有關105學年度申請非學校型態實驗教育，個人申請案部
分說明如下：

(一)基於國民中小學係屬義務教育階段，惠請各校將計畫及
相關申請表件公告周知，學校應瞭解及掌握學生之學習情形

，學生之法定代理人申請辦理個人非學校型態實驗
教育計畫，應於105年5月2日（星期一）前檢具申請表
、計畫書及申請案件審查表等資料1式7份，先行送件至
戶籍所在地學區學校。

(二)各校應於受理個人申請辦理實驗教育計畫後，成立專案
小組，由校長擔任召集人，於105年5月3日(星期二)至1
05年5月6日(星期五)間召開會議，就各申請案件提供建
議。會後由學校填寫「申請案件審查表」（學校欄位）
及「個人申請表」下方欄位，另填具送審案件統計表，
併同送審資料，於105年5月9日（星期一）前函送本市
松山區民族國民小學並副知本局，俾利後續審議工作（
各校送件時務必郵寄或親送，切勿置放聯絡箱）。

一、依教育部105年2月19日臺教授國部字第1050017436號函辦理。
二、為增進一般地區與偏遠離島地區公立國民中學及國民小學之教學交流與經驗傳承，鼓勵一般地區學校優秀正式教師，至同級偏鄉學校從事教學訪問，教育部國教署特訂定旨揭計畫。
三、有關旨揭計畫內容，說明如下：
(一)受訪學校申請資格：經直轄市、縣（市）政府認定為偏遠地區或特偏地區之公立國民中學及國民小學，得提出申請。
(二)教學訪問教師申請資格：一般地區學校正式教師，且具備下列各款規定之一者，得提出申請：
１、曾獲全國性、各直轄市、縣（市）政府或民間團體辦理課程教學相關選拔優勝或課程教學相關業務推動績優者，例如教師教學卓越獎、SUPER/POWER教師、特殊優良教師、閱讀磐石獎、閱讀教師與其他課程教學
競賽優勝或業務推動績優等事項。
２、曾擔任中央課程與教學輔導諮詢教師團隊或直轄市、縣（市）國民教育輔導團成員服務年資2年以上者。
３、取得教學輔導教師資格，且實際輔導2位以上教師者。
４、具教育理念及熱忱，並經直轄市、縣（市）政府推薦者。
(三)申請名額
１、原服務學校：每校以2位教師申請擔任教學訪問教師為限。