行政公告

107學年度「國際學伴」計畫

請有意願參與本活動之高年級教師速洽輔導室

107年暑期泳訓班暫停辦理!!

107年暑期游泳訓練班,因學校工程因素暫停辦理,造成不便敬請見諒!!

轉知市府社會局辦理之「107年度臺北市金鑽獎優良志工獎勵」

本案獎勵計畫及相關表件電子檔,請至社會局網站(http://www.dosw.taipei.gov.tw/)愛心互動園地-志願服務-獎勵表揚-優良志工金鑽獎項下下載使用。

(一)「優良志工金鑽獎」:本府各目的事業主管機關所屬及
經其合法備案之民間志願服務運用單位所屬之志工,持續參與本市志願服務工作
滿3年,且服務時數達600小時以上,未曾得過本獎項,亦無刑事案件
紀錄判決確定,且主動積極以創新服務方法,對提昇志願服務品質及
形象有具體成果者。

(二)「優良志工團隊金鑽獎」:本府各目的事業主管機關所
屬及經其合法備案之民間志願服務運用單位所屬之志工
團隊,成立滿3年且團員人數達15人以上,投保志工意
外保險率達100%且志願服務紀錄冊領冊率達80%,具有健全之組織功能與完備之教育訓練,且在服務績效、團隊精神、特殊貢獻等項目有顯著績效者,具有健全之組織功能與完備之教育訓練,且在服務績效、團隊精神、特殊貢獻等項目有顯著績效者。

臺北市立圖書館「公共圖書館圖書資源共享服務平台」請學生多加利用

一、「公共圖書館圖書資源共享服務平台」(http://rrcils.
ncl.edu.tw/)業於105年12月1日正式啟用,其建置係為
整合全國12所公共圖書館資源中心館藏資源、服務申請、
流通與管理作業,以提供讀者便捷及透明的服務。
二、凡持有本館借閱證,即可憑借閱證帳號、密碼登入該平台
,跨縣市預約本館以外之公共圖書館資源中心館藏,並可
於本館總館、分館暨民眾閱覽室及統一超商門市辦理取書
或還書,毋需支付任何費用。
 

臺北市國民教育輔導團107學年度兼任輔導員遴選簡章

一、依據「臺北市國民教育輔導團輔導員遴選要點」辦理。

二、本市國民教育輔導團為團務運作及工作推動之需求,107學年度預計遴選79名兼任輔導員,簡章重要內容略述如下:

(一)基本資格:

1、現任臺北市(以下簡稱本市)中等以下學校及幼兒園合格教師,並具備教學年資五年以上,任教該領域相關科目至少二年。

2、具備教師專業發展評鑑人員初階或教學輔導教師證書。

(二)專業資格:教學服務表現良好,具教學專業知能及工作熱忱者。

(三)報名方式:於107年6月8日(星期五)至6月14日(星期四)將報名書面資料由專人親送國教輔導團辦公室(位於老松國小3樓)進行資格審查,通過資格審查者,所送資料將進行第二階段書面評分,並可參加第三階段現場面試。

(四)面試時間:107年6月15日(星期五)至6月21日(星期四),各學科議題輔導小組面試時間及地點,詳見遴選簡章。

(五)錄取方式:以成績高低排序,甄試成績相同時,依序以現場面試、教育研究及統計分析資料、教學設計、個人教學重要檔案資料成績高者為優先。應試者總成績未達錄取分數80分,得不足額錄取。

臺北市107年度國民小學讀報教育/媒體素養教育教學設計徵件活動

說明:
一、依據臺北市107年度讀報教育/媒體素養教育教學設計徵件
實施計畫辦理。
二、為鼓勵研發多元創意讀報教育教學設計方案,提供讀報教
育教學資源平臺,深化教師教學專業與提升教學品質,本
局辦理讀報教育教學設計徵件活動。
三、本徵件內容相關訊息如下:
(一)參加對象
1、本市公私立小學現職專任教育人員。
2、本市各校代理代課教師及實習教師得與學校現職專任
教育人員共同報名。
3、本市106學年度讀報教育種子學校至少參加一件
(二)徵件內容與規範:徵件組別共計二組:讀報教育組、媒
體素養教育組;同一作品僅能擇其中一組報名參加:
1、讀報教育組:須以報紙為主要教材,進行教學設計。
2、媒體素養教育組:需掌握媒體素養精神,進行教學設
計。相關資源可參閱:教育部「媒體素養教育政策白
皮書 、「台灣媒體觀察教育基金會 網站、「財團法
人卓越新聞獎基金會 網站、「Iwin網路內容防護機
構 網站、世新大學《媒體素養教育電子報》……等。
(三)收件方式:請於107年7月30日(星期一)下午4時前檢

臺北市國民小學107年度閱讀教學競賽,請本校教師踴躍參加

一、依據本市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫104-107年
度四年計畫辦理。
二、為激發學生閱讀興趣,理解文本傳達訊息內涵,促進教師
實踐操作,精進閱讀理解策略教法,並透過參與閱讀教學
競賽,激勵教師專業成長,本局特辦理旨揭實施計畫。
三、本案活動說明如下:
(一)報名日期:107年9月17日(星期一)至9月28日(星期
五)下午4時。
(二)比賽時間:
1、初審(教案書面評選):107年10月1日(星期一)至
10月5日(星期五),107年10月11日(星期四)公布
初審結果、決審地點及賽程。。
2、決審(現場實際教學):107年10月15日(星期一)
至10月19日(星期五),參加決審的教師,當日以公
假派代方式辦理請假。
(三)參加對象:本市各公私立國民小學現職教師(含107學年
度聘期3個月以上具有國小教師證之長期代理代課教師)

(四)教材範圍:以國小四至六年級能轉化為閱讀教學之中文
閱讀文本為主(課內、課外均可),不限領域。
(五)報名方式:親送或掛號寄送報名相關資料(如附件檔)

臺北市立圖書館「107兒童暑期閱讀活動─閱讀假期」歡迎本校師生踴躍參加

本館辦理,,請查照。
說明:
一、本館為推廣閱讀,於暑假期間規劃辦理兒童閱讀活動。今
(107)年以「資源再造」、「科普」、「食農教育」及
「生態」為主題,藉由賓果學習單的設計,讓小朋友在完
成過程中,自發性閱讀並增進相關知能,進而享受閱讀與
文字創作的美好。活動訂於107年7月1日至8月31日於總館
、分館及民眾閱覽室同步辦理,請鼓勵貴校師生踴躍參加

二、為配合旨揭活動,本館編印「閱讀大富翁」國小1-3年級
及國小4-6年級2種版本之賓果學習單。本學習單係為推廣
兒童閱讀,並非強制納為暑期作業。每校索取上限為各版
本150份,請連結至(https://goo.gl/yfavMj)填妥需求
份數、收件地址以及收件人等聯絡資料。學習單印製完成
後將委由廠商送至各校(數量有限,領完為止)。
三、檢附活動說明1份。

「2018臺北科學日」活動,請歡迎踴躍參加

一、依據本局「2018臺北科學日」活動實施計畫辦理。
二、本局與國立臺灣師範大學理學院共同辦理全民科普活動,
以博覽會方式提供本市市民參與科學實驗活動,活動內容
含括現代生活及物理、光電、化學、生物、地球科學、能
源、數學、資訊、運動科學等九大議題;以食品安全和居
家用電、用水、用火,運動安全為主題,設計動手玩科學
實驗,攤位設置由本市各校學生擔綱示範及演示,讓市民
朋友藉此體驗生活中與自然科學、數學、資訊等相關之知
識。本活動寓科學教育於樂,設置體驗科學活動近90個攤
位,歡迎全市市民闔家一同前來探索充滿樂趣的科學盛宴

三、活動訊息:
(一)日期及時間:107年5月26日(星期六)上午9時至下午3時
30分。
(二)地點:國立臺灣師範大學公館校區(文山區汀洲路四段8
8號)
(三)官網:http://tpsci.tw/
(四)臉書粉絲團:https://goo.gl/tJFEBU

107年臺北市公立國民小學試辦TAKE10教學實驗計畫及說明會實施計畫

一、本計畫以導師、數學老師或具可教授數學領域課程之教師結合具身體活動經驗之健體領域教師採協同教學方式,融入遊戲知識體育活動,進行跨域統整教學」,期透過本計畫培養學生運動習慣,並提高學生學習興趣與成效。

二、本計畫推動方式略述如下:

(一)辦理年級及學科:本市國小四年數學領域。

(二)學校申請作業:107年6月15日截止,經本局審查核定後公告並開始實施,預計核定10所學校辦理。

(三)申請計畫審查與公告:107年7月,計畫審查及公告試辦學校。

(四)申辦學校教師工作坊:107年8月,TAKE10數學本土化編撰小組研發之40個教案,供參與學校教師進行研習及練習教學使用,包含課程實施流程、內容、方式、加速規儀器使用訓練等。

(五)實施前測:預計以ActiGraph wGT3X-BT加速規收取學生身體活動量未介入前數據,並透過五日在校期間身體活動量調查進行分析。

(六)實施Take 10方案介入:透過TAKE10數學本土化編撰小組編撰之40堂內容進行介入。實施班級介入期間之數學課需抽出10分鐘進行身體活動與數學學習,預計每天一堂,合計共八週介入期程。

(七)實施後測與資料分析:實施五日加速規之配戴,以進行靜態身體活動時間調查、數學學科學習力,並將資料進行統計分析。

107-1社團申請公告

麻煩請有意願申請本校社團的教師,確實填寫附件內容,填寫完畢寄送至

a1206530@gmail.com  申請截止日期107/05/28 填寫不完整者不予受件,感謝配合

 

國家教育研究院107學年度徵聘商借教師1名協助執行十二年國民基本教育課程研究發展相關業務

一、依據國家教育研究院107年5月2日教研課字第1071100875號函辦理。

二、依教育部102年11月7日臺教授國部字第1020098309號函公布及105年7月5日臺教授國部字第1050072435號函修正第5點之「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則」,辦理商借教師相關作業。

三、該院為順利推動十二年國民基本教育課綱研發及推展相關工作(含研究發展、課程轉化、教學及評量發展、課程執行、支持協作、宣傳回饋等),需商借教師1名,除完成前述工作外,更需借重教師專長及學校實務經驗,扮演該院與教育部師資、課程、教學及評量協作中心相關系統之中介與連接角色,以協助推動課程發展所需之各項跨領域、跨階段之連結與協作事項,更期能於教師返校後協助課程推動相關配套措施。

四、茲請參閱該院商借教師之需求說明,於107年5月25日(星期五)前擇優推薦教師人選並填寫「國家教育研究院商借教師推薦表」後函送該院,後續將由該院依前述說明一之商借原則,組成小組進行審查遴選。

五、本案如有相關問題,請洽國家教育研究院聯絡人:葉雅卿小姐,聯絡電話:(02)7740-7217,電子信箱:bejoyful@mail.naer.edu.tw

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