研習資訊

一、依據臺北市107學年度國中小英語融入領域教學實驗計畫續辦。

二、為提高現職教師實施英語融入各領域教學的專業能力，進而培養雙語教育專業人才，爰舉辦旨揭培訓，實施計畫如附件，重點內容略述如下：

(一)參加對象及名額

１、資格認定：臺北市國中小具有英語專長或英語聽說讀寫能力流利之現職教師。

２、錄取名額：每校至多錄取3名，錄取上限為50名。

(二)錄取順序

１、優先錄取本市推動雙語實驗課程及英語融入領域教學計畫學校之教師。

２、其餘名額開放本市教師報名參加。

(三)實施方式

１、培訓日期：107年7月3日至7月4日（星期二~三），核發12小時研習時數。

２、培訓方式：以全英語方式進行，全程參與者，頒發培訓證書。

(四)培訓課程：提供教師CLIL概念，示範以目前國中小的課程規劃、班級經營及學生程度等教學現場狀況備課，並帶領參加教師透過實際操作，設計課程。

一、依據本中心107年度行事曆暨107年5月28日課程規劃會議決議辦理。

二、研習日期：

(一)國語領域：107年8月9日至10日（星期四至五）、8月13日至15日（星期一至三）。

(二)英語領域：107年8月20日至24日（星期一至五）。

(三)數學領域：107年8月13日至17日（星期一至五）。

(四)自然領域：107年7月23日至27日（星期一至五）。

(五)社會領域：107年7月5日至6日（星期四至五）、7月9日至11日（星期一至三）。

(六)藝文（音樂）領域：107年7月4日至6日（星期三至五）、8月23日至24日（星期四至五）。

(七)綜合領域：107年7月30日至8月3日（星期一至五）。

三、報名時間：

(一)社會、藝文(音樂)領域：即日起至107年6月26日（星期二）止。

(二)國語、英語、數學、自然、綜合領域：即日起至107年7月11日（星期三）止。

四、研習對象：具備關鍵能力模組化課程初階資格且通過中階資格審查者，審查錄取名單於下列時間公告於研習網站：

(一)社會、藝文（音樂）領域：107年6月30日（星期六）。

一、依據國立臺灣師範大學107年6月15日師大化學字第1071016555號函辦理。

二、旨揭活動於107年6月30日（星期六）上午10時至下午6時假國立臺灣師範大學公館校區綜合大樓二樓辦理，請本市公私立國中小自然科學領域教師如有意願可於107年6月25日前逕至全國教師在職進修網報名。

三、為辦理專刊發表會及輔導團年度成果分享，議程詳如計畫，請各校核予案內發表人員公假出席及教師課務派代。

一、依據本中心107年度行事曆暨107年5月28日課程規劃會議決議辦理。

二、研習對象：臺北市公私立國民小學各領域教師，初階課程以尚未參加過本關鍵能力系列研習之教師為優先，每班上限50人。

三、研習日期：

(一)社會領域：107年7月5至6日(星期四至五)、7月9日至12日(星期一至四)。

(二)綜合領域：107年7月9日至11日(星期一至三)。

(三)自然領域：107年7月23至27日(星期一至五)。

四、報名時間：

(一)社會、綜合領域：自即日起至107年6月28日(星期四)止。

(二)自然領域：自即日起至7月16日(星期一)止。

五、研習地點：

(一)綜合、社會領域：本中心。

(二)自然領域：市立永春國小，現場不提供停車場地，請搭乘大眾運輸系統前往。

六、參加綜合領域初階研習課程者，請務必於本課程開始前，研習完線上21小時課程；報到時，請繳交書面研習證明，未繳交者不予參與課程。

一、依據本中心107年度行事曆暨107年5月28日課程規劃會議決議辦理。

二、研習對象：指定調訓107學年度臺北市國民小學各領域備課社群召集人。

三、研習日期：

(一)國語領域：107年7月5日（星期四）。

(二)英語領域：107年7月5日（星期四）。

(三)數學領域：107年8月9日（星期四）。

(四)自然領域：107年7月9日（星期二）。

(五)社會領域：107年8月22日（星期三）。

(六)藝文領域：107年7月12日（星期四）。

(七)健體領域：107年7月12日（星期四）。

(八)綜合領域：107年7月6日（星期五）。

四、研習地點：

(一)數學領域：市立濱江國小，現場不提供停車場地，請搭乘大眾運輸系統前往。

(二)藝文領域：市立老松國小，現場不提供停車場地，請搭乘大眾運輸系統前往。

(三)其他領域：本中心。

五、報名期限：

(一)國語、英語、綜合領域：即日起至107年6月27日（星期三）止。

(二)自然、藝文、健體領域：即日起至107年7月2日（星期一）止。

一、依據臺北市教育局107年5月3日北市教綜10734164500號函及臺北市國民中小學辦理素養導向之課程與教學推動計畫-以《廣達游於藝》為例計畫辦理。

二、研習時間：107年08月23日（星期四），8時30分至16時30分。

三、研習地點：松山國小演藝廳。（報到處在本校正門口的穿堂）

四、研習時數：請核允參與教師一日公假，全程參與者予7小時研習時數。

五、報名方式：請有興趣的教師至北市教師研習中心報名，感謝。

一、依據臺北市立大學107年6月13日北市大資字第10731593600號函辦理。
二、案係臺北市立大學與Apple公司聯合舉辦第一屆「Apple暑期教師成長營」，邀請運用iPad在教學上有經驗的教師分享使用經驗。
三、詳細資料及報名方式請參考附件，報名錄取之參與教師依實際參與課程，請學校視需求核予教師公假報名參加。
四、本系列研習地點為臺北市立大學公誠樓二樓第三會議室及公誠樓三樓、五樓教室。
五、檢附詳細資料及報名方式供參，如有疑問請逕洽臺北市立大學莊維誠先生，電話：(02)2311-9779。

說明：
一、依據本市日新國小107年5月28日北市日新國教字第10730392100號函辦理。
二、為強化本市國小資訊管理人員之專業發展，持續推動建立「臺北市教師資訊學習社群」，傳遞資訊新知，以建構資訊教育、資訊科技與資訊行政方面之相互交流及分享，特辦理本論壇。
三、旨揭研習相關訊息如下說明：
(一)研習日期：107年6月15日(星期五) 8:30~12:30。
(二)研習地點：臺北市青少年發展處6樓國際會議廳 (地址：臺北市仁愛路1段17號)。
(三)參加對象：本市公私立國民中小學教務主任、資訊組長、系統管理師及資訊教師，每校1-2人，預計250人額滿為止。
(四)報名方式：報名日期自即日起至107年6月11日(星期一)止，請於臺北市教師在職研習網完成報名薦派作業，報名網址：http://insc.tp.edu.tw，全程參與者，核給研習時數3小時，請協助參與者以公假派代出席。
四、如有未盡事宜請洽本案聯絡人日新國小鄭千佑老師，電話：2558-4819#127。

講題：與特殊需求學生父母對話─特教親職溝通。

講座：臺北市西區特教資源中心顏瑞隆主任。.

時間：107年07月03日（星期二）09：00─12：00。

地點：臺北市大安區仁愛國小演藝廳(依實際人數狀況調整)。

報名方式：請於107年06月29日前，至臺北市教師在職研習網線上報名

研習主題：親師溝通，通了沒?

講座姓名：戴駿瑜諮商心理師（啟宗心理諮商所）。

研習時間：107年7月3日（星期二）上午9時至12時。

研習地點：麗湖國小四樓多功能教室。

報名方式：請於7月2日（星期一）前逕至臺北市教師在職研習網報名。

「第7031期本土語文寫作研習班 (閩南語組)」及「第7045期本土語文寫作研習班 (客家語組)」

一、依教育部107年6月14日臺教社(四)字第1070088851號函辦理。

二、為落實本土語言教學工作，提昇全國教師閩南語、客家語專業知能及欣賞本土文學的能力，進而有效應用閩南語、客家語寫作，教育部爰辦理旨揭研習活動，以培養師資能力。請各校鼓勵對閩南語、客家語寫作或教育有興趣的教師及本土語言教學支援工作人員參加，並請給予公（差）假登記排代。

三、旨揭本土語文寫作研習班地點、時間等相關事宜如下：

(一)研習時間：106年7月25日（星期三）上午9時至7月27日（星期五）下午5時20分，為期3日。

(二)研習地點：國家教育研究院三峽總院區（新北市三峽區三樹路2號）

(三)研習人數：每班各30人。

(四)研習時數：21小時。

(五)報名期間：107年6月22日13時30分起至107年7月6日止。

一、依據臺北市政府教育局107年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫辦理。

二、辦理日期：107年7月10-13日及7月17-18日，計六日。

三、報名日期：107年6月15日至7月4日止。

四、有關旨揭活動內容及報名方式，請參見附件計畫。

一、依據臺教師（三）字第1060038915號函辦理。

二、為協助教師了解跨學科領域合作教學，旨揭中心辦理「音樂融入主題課程初探之分享與實作」講座（全教網課程代碼：2433434；北市研習字第1070605084號），講師：陳映蓉（臺北市和平實驗國民小學教務主任），時間：107年6月20日星期三13時30分至15時30分，地點：臺北市和平實驗國民小學音樂教室（臺北市大安區敦南街76巷28號）。

三、為協助教師理解表演藝術教學於差異化教學之應用，促進城鄉教師交流，旨揭中心辦理「差異化教學之應用觀摩：音樂律動於混齡教學」觀課活動（全教網課程代碼：2435331；北市研習字第1070612064號），講師：魏貞儀（台灣奧福教育協會前理事），時間：107年6月26日星期二13時20分至15時20分，地點：新北市三芝區興華國民小學柔道教室（新北市三芝區興華里1鄰田心子5號）。

四、前揭研習活動各核發教師研習時數2小時。

五、活動細節如附件。

一、依據教育部補助辦理教師專業發展實踐方案作業要點修正規定及107年5月30日師大師字第10710140809號函辦理。

二、為因應十二年國民基本教育課程綱要公開授課及專業回饋提供支持，提升通過初階研習之教師專業發展知能與專業素養，並建立教師專業發展人力資源庫、落實教師專業發展專業實踐事項，本市訂於本(107)年7至8月辦理旨揭培訓，預計開設9班次，相關資訊如下：

(一)參與對象：臺北市高級中等以下學校之教師(含未具合格教師證書之代理、代課、兼任教師或教學資源人員亦可旁聽)。

(二)培訓課程：

１、必修：

(１)教學觀察與會談技術(1)。

(２)教學檔案製作與應用。

(３)教師專業成長計畫(含學習社群)。

２、選修(自由參與，不列入檢核)：

(１)課程綱要內涵與解析。

(２)有效教學與班級經營(1)。

(三)培訓時間及地點：請詳實施計畫。

(四)報名方式：請於研習開始一週前至教師專業發展支持作業平臺（https://atepd.moe.gov.tw）完成報名程序。

(五)注意事項：

一、依據教育部補助辦理教師專業發展實踐方案作業要點修正規定及國立臺灣師範大學107年5月30日師大師字第10710140809號函辦理。

二、因應十二年國民基本教育課程綱要公開授課及專業回饋提供支持，強化校內教師專業發展機制，增進教師專業發展知能，並透過教師備課、觀課、議課歷程提升教師教學品質與學生學習成效，本市訂於本(107)年7至8月辦理旨揭培訓，預計開設13班次，相關資訊如下：

(一)參與對象：臺北市高級中等以下學校之教師(含未具合格教師證書之代理、代課、兼任教師或教學資源人員亦可旁聽)。

(二)培訓課程：

１、教師專業發展規準。

２、教師專業學習社群。

３、教學觀察與專業回饋。

(三)培訓時間及地點：請詳實施計畫。

(四)報名方式：請於研習開始一週前至教師專業發展支持作業平臺(https://atepd.moe.gov.tw)完成報名程序。

(五)注意事項：

１、本研習採線上報名方式，不受理現場報名。

２、本研習須全程參與6小時，方能核予研習時數。

一、依據教育部補助辦理教師專業發展實踐方案作業要點修正規定及107年5月30日師大師字第10710140809號函辦理。

二、為提升教師專業發展實踐方案教學輔導教師專業素養，以利推動教學輔導工作，本市訂於本(107)年7至8月辦理旨揭培訓，預計開設6班次，相關資訊如下：

(一)參與對象：臺北市高級中等以下學校之教師(含未具合格教師證書之代理、代課、兼任教師或教學資源人員亦可旁聽)。

(二)培訓課程：

１、教學觀察與會談技術(2)。

２、教學領導理論與實務(含學習社群規劃與經營)。

３、教學輔導理論與實務。

４、人際關係與溝通實務。

５、教學行動研究。

６、有效教學與班級經營(2)。

(三)培訓時間及地點：請詳實施計畫。

(四)報名方式：請於研習開始一週前至教師專業發展支持作業平臺（https://atepd.moe.gov.tw）完成報名程序。

(五)注意事項：

１、本研習採線上報名方式，不受理現場報名。

２、本研習須全程參與24小時，方能核予研習時數。

一、依據本局107年6月6日北市教綜字第10760063751號函續辦。

二、旨揭論壇業以前開函文送發，惟因本局新公文系統發文異常，故再行函知。

三、為推動本市雙語教育，本局邀請新加坡專家學者及本市雙語實驗課程學校指導教授，透過論壇，聽取與會人員專業見解與實務經驗，共同探討如何打造本市的雙語教育模式，探討新加坡經驗做為本市實施雙語教育之參考。

四、本活動辦理方式說明如下：

(一)時間：107年6月25至26日（星期一、二）。

(二)地點：本市立陽明高級中學演藝廳。

(三)邀請講座：新加坡推展雙語教育之專家學者及本市106至107學年度雙語實驗課程學校指導教授。

(四)參加對象：

１、本市參加英語融入領域教學計畫學校及雙語實驗課程學校。

２、國中小英語領域輔導小組成員。

３、市立國中小每校至少薦派1人。

４、對本議題有興趣之英語或其他學科老師、家長會、校長協會及英語相關科系學生。

(五)報名方式：臺北市教師在職研習網（http//insc.tp.edu.tw）報名並完成薦派手續。

五、倘對本案有任何疑義，請洽本市社子國小教務處葉修安老師，聯絡電話：（02）2812-9059分機817。