活動與競賽

一、「信誼兒童動畫獎」創立於2009年，面對多元媒體時代， 希望能為台灣的孩子找到應用新媒材說好故事的生力軍。 2014年，為擴大動畫創作者對於兒童動畫創作的投入與重 視，「信誼兒童動畫獎」改為獨立徵獎，並增設國際獎 項，逐漸為國內外動畫創作者開闢一個跨國動畫觀摩暨競 賽平台，讓動畫創作者透過互相交流而拓展眼界，精進作 品素質，也讓孩子能從自己土地上長出來的好作品獲得成 長的滋養。

二、本會於2019年第11屆信誼兒童動畫獎增設「台灣兒童創作 組」，鼓勵兒童創作動畫，藉以促進兒童媒體素養、動畫 創作暨自我表達、分享與合作能力。

三、今年第12屆信誼兒童動畫獎收件期間至8月31日止，參加對 象為7歲至12歲的台灣學童，設立特優獎、優選獎、佳作獎 各數名並頒發獎牌及獎金，入選獎數名頒發獎狀。徵求作品內容及注意事項請詳見徵獎規範。

四、檢附徵獎海報及簡章，簡章亦可由信誼兒童動畫獎網站下 載。http://www.kimy.com.tw/AnimationAward/

說明：

一、活動時間：109年7月22日（星期三）至24日（星期五）。

二、活動地點：本校淡水校園文學館L507室。

三、「地方創生」、「高教深耕」、「大學社會責任USR」等皆為近年來國家重大政策，為增進各界依地方需求，以數位科技強化在地深耕及地方創生之理論與實務，特舉辦本研習班，歡迎任職教育、文化、公民營組織、各類型機構、 圖書館、博物館、高教深耕計畫團隊、USR計畫團隊或對此議題有興趣者踴躍報名參加。

四、報名日期：即日起至109年7月5日（星期日）止。

五、報名方式：請由中華民國圖書館學會網站(http://www.lac.org.tw)「教育訓練」系統登錄及報名，或直接連結 https://reurl.cc/argAEY。

六、檢附活動簡章。

一、依據國立臺灣師範大學109年6月16日師大人發字第 1091014942號函辦理。

二、旨揭活動宗旨為透過大眾的實際參與共同營造友善環境、 建構生命共構，維護生態永續消費價值的幸福生活網絡。

三、本案活動報名日自即日起至109年10月5日止，參賽資格不 限，惟作品需符合規格要求，另參賽辦法請參閱簡章。

一、依據教育部國民及學前教育署109年6月10日臺教國署學字 第1090067883號函辦理(前經本局109年5月27日北市教國字 第1093048302號函計達)。

二、旨案係更正計畫內「109學年度『弘揚孝道』繪畫及漫畫比 賽專用信封封面」收件郵寄地址：701臺南市東區大同路二 段61巷6號。

三、旨揭計畫內容摘述如下：

(一)徵件對象：全國高級中等以下學校在學學生。

(二)徵件主題：以「愛家‧孝心‧感恩」為主軸，題目由參 賽者自訂。

(三)收件截止日期：109年9月18日（星期五）止。

(四)徵件評選：配合社團法人台灣普力關懷協會，將邀請專 家學者依計畫評選標準進行評比，區分國小學生組(A、B 兩組)、國中學生組、高中職學生組，擇優選出特優、優 等、佳作及入選等作品。

(五)其獲獎作品將公告於教育部國民及學前教育署孝道教育 資源中心網站。

四、如有相關洽詢事宜，請洽社團法人台灣普力關懷協會：聯 絡人：林楠鈞先生。聯絡電話：06-2153009。電子信箱： pulicare77@gmail.com。 

說明：

一、本館為推廣閱讀，於暑假期間規劃辦理兒童閱讀活動。今（109）年以「繪本藝術賞析」、「表演藝術」、「音樂文化」和「藝術欣賞」為主題，透過一系列遊戲化的閱讀活動，讓小朋友在活動中學習多元主題知識，透過書本認識遼闊的世界，培養其好奇心及自主學習能力。活動訂於7月15日至8月31日於總館、分館及民眾閱覽室同步辦理，請鼓勵貴校師生踴躍參加。

二、為配合旨揭活動，本館設計及編印「愛閱夥伴任務卡」國小1-3年級及國小4-6年級2種版本之學習單 （https://reurl.cc/E7vDLR）。本學習單係為推廣兒童閱讀，並非強制納為暑期作業。

三、每校索取上限為160份，請連結至（https://reurl.cc/EeDYK）填妥需求份數、收件地址及收件人等聯絡資料，學習單印製完成後將由廠商送至各學校（數量有限，領完為止）。活動海報亦於印製完成後陸續送達，謹請協助張貼及宣傳。

一、「信誼兒童動畫獎」創立於2009年，面對多元媒體時代，希望能為台灣的孩子找到應用新媒材說好故事的生力軍。2014年，為擴大動畫創作者對於兒童動畫創作的投入與重視，「信誼兒童動畫獎」改為獨立徵獎，並增設國際獎項，逐漸為國內外動畫創作者開闢一個跨國動畫觀摩暨競賽平台，讓動畫創作者透過互相交流而拓展眼界，精進作品素質，也讓孩子能從自己土地上長出來的好作品獲得成長的滋養。

二、本會於2019年第11屆信誼兒童動畫獎增設「台灣兒童創作組」，鼓勵兒童創作動畫，藉以促進兒童媒體素養、動畫創作暨自我表達、分享與合作能力。

三、今年第12屆信誼兒童動畫獎收件期間至8月31日止，參加對象為7歲至12歲的台灣學童，設立特優獎、優選獎、佳作獎各數名並頒發獎牌及獎金，入選獎數名頒發獎狀。徵求作品內容及注意事項請詳見徵獎規範。

四、檢附徵獎海報及簡章，亦可由信誼兒童動畫獎網站下載。 http://www.kimy.com.tw/AnimationAward/

一、依據臺北市政府勞動局109年5月4日北市勞教字第 1096056921號函辦理。

二、為提升未來公民勞動權益認知，於中小學推動勞動教育課程，特辦理旨揭徵件活動，期藉由競賽式活動設計，鼓勵學校將勞動教育融入繪畫教學並指導學生參加四格漫畫創作，進而啟發學生對勞動尊嚴及職場環境之認知與關心， 以提升未來公民勞動素養。

三、徵件方式及重要事項，說明如下：

(一)徵件期間：109年9月15日(星期二)至10月15日(星期 四)。

(二)參賽資格：臺北市公(私)立國民小學之中、高年級學生（以徵件期間之學籍年身分為準）。

(三)參賽組別及件數：

１、分為「中年級組」(3、4年級)及「高年級組」(5、6年 級)。

２、本市各校每組至多提送5件作品。

３、所有參賽作品以「學校」為單位送件，每位學生僅限 參與「1件」作品創作。 四、詳細徵件內容及相關申請表單，可至勞動局官網（網址： https://bit.ly/3bOCMXg）下載活動簡章（路徑：勞動局 官網〉業務服務〉勞動教育文化〉勞動教育），本案相關疑問，請洽活動專線：(02)2720-8889/1999轉分機3344。

一、依據本市北投區關渡國民小學109年6月9日北市關國教字第 1096003657號函辦理。

二、為提供本市學生多元學習機會，本市海洋教育資源中心規 畫親身參與瞭解我國近海漁業狀況及體驗水域休閒活動， 強化學童親近海洋的能力，進而產生愛護海洋情懷之體驗 活動。

三、活動內容說明如下：

(一)一日萬里蟹漁夫營辦理時間：109年8月3日、8月5日、8 月7日及8月10日。

(二)小小海洋專家營辦理時間：109年8月12日。

(三)參加對象：就讀本市國民中學及國民小學學生，惟確保安全及活動品質，相關年齡限制請詳參實施計畫。

四、報名方式

(一)一律採網路註冊報名。自109年6月22日(星期一)上午9 時開放報名，至6月29日(星期一)上午 11時止。

(二)報名網址：https://reurl.cc/9EL1aY。

說明：

一、依據教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點及本市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫108年度-111年度四年計畫辦理。

二、為藉由多元方式詮釋媒體素養內涵、融入領域教學，以深化教學品質、增進教師之專業素養，本局109年度賡續辦理旨揭計畫，以充實教師教學技巧，提供媒體素養教育教學資源平臺。

三、本案徵件活動相關訊息如下：(一)參加對象１、本市公私立小學現職專任教育人員。２、本市各校代理代課教師及實習教師不得單獨報名，惟得與該校現職專任教育人員合作。(二)收件時間：即日起至109年7月31日（星期五）止。(三)收件地點：國語實小教務處。(四)收件方式：採專人親送或掛號郵寄兩種方式（請勿放置於聯絡箱）。專人親送者請於109年7月31日（星期五）下午4時前送達承辦學校國語實小；採掛號郵寄者，則以郵戳日期為憑，掛號郵寄「臺北市中正區南海路58號國語實小劉文慈老師」收，信封註明「媒體素養教育教學設計」。請勿置於聯絡箱，以免遺失。 (五)本案承辦人：國語實小閱讀增置教師劉文慈老師；聯絡電話：2303-3555分機106。

四、請各校鼓勵教師踴躍參與，檢附本案實施計畫1份。

為延續兒童月歡樂氣氛，不因疫情減少對兒童的關心，本 局假兒童新樂園辦理「童樂會」活動，邀請學校的弱勢學 生參與，在家長陪伴下，兒童們徜徉在遊樂園中，體驗不 同於平日的學習樂趣，親子共同創造難忘歡樂的回憶。活 動相關說明如下：

 (一)活動地點：臺北市兒童新樂園。

 (二)活動對象：本市各國小弱勢學生及其一位家長，預計 5,950人。

 (三)實施期程：109年7月1日至8月3 0日。 (四)活動方式：受邀親子可憑券免費進入兒童新樂園，免費使用該園區編號1號至13號及K1、K2樂遊設施(不含委外 遊樂設施)。

(五)本校分配名額為30名，依報名先後順序，額滿為止。

(六)報名時間:即日起至6/20(五)15:50為止。

說明：

一、依據本市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫108年度111年度四年計畫辦理。

二、本市109學年度將賡續辦理讀報教育計畫，除規劃辦理各項全市讀報教育活動外，亦補助60校為「讀報種子學校」，提供學校各年級每班1報。另由上述「讀報種子學校」中各擇定2班為「讀報實驗班」，提供該校學生2人1報，共120班。

三、本案109學年度讀報教育申辦計畫之截止日期為109年7月16 日（星期四），請有意願參與學校依限免備文送交申請計畫書1式3份及電子檔光碟1份（含申請表、讀報種子學校計畫書、讀報實驗班計畫書，採A4大小依序裝訂成冊），放置聯絡箱（聯絡箱號碼：092）、親送或掛號郵寄至本市文山區萬興國小教務處(2938-1721轉分機113)，俾利進行後續審查事宜，送件狀況可至萬興國小校網查詢（網址：http://www.wxes.tp.edu.tw/）。

四、本案於申請截止日後，由讀報教育推動小組依計畫之完整性、可行性、效益性、區域平衡及弱勢學校優先等原則進行書面審核，並依審核結果由本局於109年8月19日前核定辦理學校名單，獲核定之學校將由本局補助相關推動經費。 

一、依據臺北市政府衛生局109年6月1日北市衛健字第 1093048229號函（副本）辦理。

二、為讓本市國小親子有更充裕的準備時間，該局特延長活動 收件截止日期至暑假，並增加報名方式，請貴校鼓勵學童 及其家長踴躍報名參加。

三、旨揭活動相關訊息摘述如下（詳閱活動簡章）：

(一)活動對象：就讀本市公私立國小學校學童及其家長（以 109年4月之學籍為主）。

(二)報名方式：即日起至109年8月25日（星期二）止，選擇 以下方式報名（2擇1）：

１、活動網站：www.kideyecare.com（報名前請先註冊獎 金獵人帳號）。

２、Goodgle表單：https://reurl.cc/KkEykj。

(三)活動獎勵 １、金牌1名：獎狀及獎金新臺幣（以下同）2萬元。 ２、銀牌1名：獎狀及獎金1萬5,000元。 ３、銅牌1名：獎狀及獎金1萬元。 ４、佳作15名：獎狀及獎金3,000元。

一、依據臺北市政府衛生局109年6月2日北市衛健字第 10930484721號函辦理。

二、為提升國小學童對口腔保健的重視，並養成定期接受口腔 檢查的習慣，該法人辦理旨揭比賽邀請學童發揮創意，並 規劃公開展出獲獎作品。

三、旨揭比賽相關訊息摘錄如下（詳閱簡章）： (一)活動對象：本市國小3至6年級學生。 (二)收件截止日：預計於109年9月25日（星期一）下午5時截 止。 (三)得獎公布日期：預計109年11月13日（星期五）公布於該 法人網站（http://www.tda.org.tw/people/）。

四、檢附旨揭比賽活動簡章1份，如有相關問題，可洽該法人聯繫窗口：許小姐，電話（02）2396-5392分機209。

一、依據臺北市109年度能源教育推動中心教育計畫辦理。

二、主辦單位：臺北市教育局

三、承辦單位：臺北市信義區興雅國民小學

四、參加對象：臺北市公私立國民小學108學年度二至六年級在 籍學生皆可免費報名參加。

五、辦理日期：109年暑期(上午9點~下午4點)。

六、辦理地點：興雅國小忠孝樓4F能源教室。

七、報名方式：請於報名時間內109年6月18日（四）至109年6 月22日（一）至以下網址報名（網站即日起開放但會自動 紀錄報名時間，請注意在報名時間內報名）： 臺北市109 能源小尖兵第一梯A、B班（7/22）https://goo.gl /FdcqxN 臺北市109能源小尖兵第二梯A、B班（7/23） https://goo.gl/aHzj6C

八、錄取方式：將於109年6月24日(三)以電腦亂數方式選出正取及備取名單並於17點前公告於興雅國小網站http://www. hyps.tp.edu.tw。

一、為鼓勵教師帶領學生進行創作，培養學生軟實力，宣傳運 用數位工具學習理念及推廣電子書創作工具之實用性。

二、活動期間自即日起至109年8月31日（星期一）止，詳細內 容請參閱繪本徵件計畫（如附件），或至臺北酷課雲 (https://cooc.tp.edu.tw/)首頁公告查詢。

三、檢附「109年臺北酷課雲繪本創作徵件計畫」1份，本案如 有未盡事宜，請逕洽臺北市數位學習教育中心潘保安教 師，電話：02-27535316轉248。 

聯絡人：臺北市校長及教師專業發展中心諮詢輔導組黃俊 崎先生，電子信箱：tp8620sup@gmail.com，如有疑慮請優 先以E-mail洽詢，俾利中心立案處理，電話：02-23688667 分機112 或 02-23113040分機8620。

說明：

一、本市延慧書庫自102年1月13日成立迄今，頗獲市民肯定，並嘉惠不少弱勢學子，至108年底已送出4萬7,956本書籍，索取人次數達6,419人次。

二、延慧書庫二手書籍供索取數量係透過民眾、團體公益性等捐贈，為減少空間堆置、浪費及落實延續二手書籍等再利用理念，同時為照顧弱勢學子權益，請貴校鼓勵並協助宣導師生捐贈書籍予本市延慧書庫。

三、本市延慧書庫募集國小至高中各版本之參考書（含教師版）及教科書或文學類、親子類及健康類等之課外讀物，而為擴大延慧書庫書籍數量，以嘉惠更多弱勢學子。