研習資訊

《家庭系統處遇》讀書會研習

本案研習活動訊息如下:

(一)研習日期:114年7月17日週四、7月18日週五、7月23日 週三、7月25日週五、7月30日週三、8月1日週五、8月14 日週四、8月15日週五、8月20日週三、8月22日週五下 午。可分次報名。

(二)研習時間:上述日期之下午2時至下午4時。

(三)研習地點:臺北市立大學附設實驗國民小學(地址:臺 北市中正區公園路29號,近捷運中正紀念堂站),活動 中心二樓教學觀察室。 

(四)授課講師:陳政雄醫生(北市聯醫兼任兒童精神科主治醫 師),國小專輔督導10年以上資歷。

(五)報名對象:本市國中小專、兼任輔導老師及對家庭有興 趣的一般教師。

(六)報名人數:每場次20人(若人數過多,以專、兼任輔導教 師為優先)。

(七)報名方式:請於開課前三天,至臺北市教師在職研習網 登錄報名並完成薦派手續,可分次報名,額滿為止。

注意事項:本研習以酷課APP掃描QR-code進行簽到。 

臺北市數位實驗高級中等學校辦理大語言模型與AI語音應用系列線上研習

臺北市數位實驗高級中等學校辦理大語言模型與AI語音應用系列線上研習,敬邀貴校教師踴躍報名參加
一、依據教育部「高級中等學校新興科技教育遠距示範服務計畫之促進學校A類」辦理。
二、為提升教師對生成式AI與語音應用技術之認識與教學運用能力,特辦理以下線上研習活動:
(一)7月9日(週三)19:00-21:00
1、主題:大語言模型簡報術-格式化產生HTML簡報與部署
2、講師:陳晉教師
3、研習代碼:5083067
 (二)7月10日(週四)19:00-21:00
1、主題:大語言模型的程式設計-使用 Gemini CLI
2、講師:陳晉教師
3、研習代碼:5083080
(三)7月11日(週五)19:00-21:00
1、主題:AI語音應用-有聲書製作與個人化語言學習
2、講師:賴仕鈞教師
3、研習代碼:5083083

文化館所易 讀行動教具培訓課程

一、本局為推動文化平權,集結近幾年易讀辦理成果,於114年 8月26日起至9月2日止於西門紅樓辦理「一起探險去!易讀 暨視障成果展」以及5場系列推廣活動。 二、本局以本市23個藝文場館之易讀手冊內容,轉譯製作成 「易讀行動教具箱」,讓使用者可以藉由遊戲互動的教學 方式,認識本市藝文場館的豐富內容 ,激起親自前往各場 館參觀興趣;教具箱提供相關單位、機構、學校等租借使 用,為使資源有效運用,訂於114年7月24日(四)上午10 時於中山堂臺北書院(臺北市中正區延平南路98號)辦理1 場培訓課程,介紹教具箱操作方式及相互交流。 三、旨揭活動流程詳附件,惠請協助轉知並鼓勵同仁踴躍參 與,活動報名網址:https://reurl.cc/yR5Lq6,相關活動問題請電洽(02)2311-5041陳小姐。

114年教育部新世代環境教育發展(NEED)線上講座

為協助學校了解教育部近年環境教育發展政策,教育部特辦理旨揭講座,課程內容包含國際講者分享永續發展教育(ESD)趨勢、教育部新世代環境教育相關政策、環境教育數位教材應用、學校環境教育計畫撰寫等議題,以利學校教師環境教育行政及教學工作之掌握,並因地制宜發展在地環境教育特色,朝向淨零綠校園之目標邁進。

一、旨揭講座內容如下:
(一)講座時間:
1、第1場:114年8月1日(星期五)上午9時30分。
2、第2場:114年9月9日(星期二)下午1時30分。
3、第3場:114年9月30日(星期二)下午1時30分。

(二)對象:學校執行環境教育人員、已取得環境教育人員認證之教職員、各縣市環境教育輔導小組、歷屆環教大使和環教績優人員。

(三)報名連結:
1、第1場:https://forms.gle/h1fWEqop1gBnBL6a9
2、第2、3場:https://forms.gle/YvNY1vDSzNckG9GZ7

轉知教育部辦理「國小教育階段素養導向之AI素養教學進階工作坊」

轉知教育部辦理「國小教育階段素養導向之AI素養教學進階工作坊」一案,貴校得視實際需求鼓勵所屬教師參加,並依權責核予出席教師公(差)假出席
一、依教育部114年6月19日臺教資(三)字第1140065029號函及教育部國小教育階段素養導向之AI素養教學前導計畫辦理。
二、本計畫已辦理14場次素養導向之AI素養教學縣市初階工作坊,培訓計300名種子教師,為進一步提升國小教師應用生成式AI於問題解決課程設計之專業知能,培養學生AI素養,預計辦理2場次進階工作坊。
三、旨揭進階工作坊相關資訊說明如下:
(一)辦理時間:114年7月26、27日與7月31日、8月1日共2場次,每場次錄取25人。
(二)辦理地點:國立中央大學工程五館。
(三)報名方式:有意參與教師請於114年7月1日前選擇1場報名(報名連結:https://forms.gle/4HLpWbC1cnhHaPeD9)。

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