研習資訊

一、目的

(一)提升本市教師氣象科普專業素養，增進自然科學教學成效和教學品質。

(二)落實臺北市校園氣象網資源之推廣，以提供本市教師教學運用。

二、報名方式：請上臺北市教師在職研習網（http://insc.tp.edu.tw）報名。

三、聯絡人及電話：新生國小教務處楊玉蘭老師，電話：23913122分機215。

四、活動內容

系列演講活動請逕至國家圖書館活動報名系統（http://activity
.ncl.edu.tw）報名。全程參與者，將核給學習時數認證。

有意參加活動者，請於104年7月16日起至國立臺灣圖書館活動報名
系統(http://www.ntl.edu.tw/sp.asp?xdurl=onlinesign/onlinesign
.asp&mp=1)，採線上預約報名，研習人數限制30名，全程出席者，每日
核發學習認證時數6小時。

詳如附件

時間：104年7月9日(星期四)、104年8月19日(星期三)、104年8月21
日(星期五)上午9時至12時。

地點：國立臺灣師範大學綜合大樓210展覽廳(地址：臺北市大安區和
平東路一段129號)。

相關疑義請洽本案聯絡人陳淑娟小姐，連絡電話：(02)23634195。

一、依據教育部國民及學前教育署104年6月29日臺教國署原字第1040073565號函辦理。

二、為提升國民流行音樂美學素養，文化部依據「製作認識流行音樂輔助教材計畫」，製作旨揭輔助教材，並辦理教師培訓課程，充實教師教授流行音樂產業相關知能，並學習如何使用本輔助教材及數位平臺。

三、本次教師培訓課程預定於本(104)年8月10日至13日舉行，共開設四梯次，自即日起至104年7月25日止開放報名，報名網址為http://popmusic.culture.tw/，全程參與者將核發研習時數4小時。

四、本案其他相關事宜請參考實施計畫及相關附件，本案聯絡人為大塊文化出版股份有限公司張麗玲小姐，電話：02-8712-3898分機33，電子信箱：amber@locuspublishing.com。

一、為鼓勵教師應用資訊技術輔助英語教學，並加強國小學生資訊素養能力及鼓勵學生主動進行英語學習，本局委由臺北市立大學附設實驗國民小學承辦本英語師資培訓暨學藝競賽，請貴校鼓勵師生共同參與。

二、本計畫詳如附件，計畫分為三部分進行，說明如下

(一)資訊科技融入英語教學師資培訓：資訊設備及系統操作教學、線上學習教材教學內容介紹及實作分享，最後進行分組實作及發表。

(二)英語學藝競賽：活動方式分為兩階段進行（活動網址為http://taipeikids.tp.edu.tw）

１、學力培訓場：此階段是線上學習及闖關活動，希透過線上學習內容協助學生進行主動學習。活動期間自104年7月6日（星期一）至104年10月30日（星期五）止。培訓場網站包含線上學習網頁，分階段給定英語學習閱讀內容，並由指導老師先行針對閱讀網站內容做基本介紹，接著由學生自行閱讀並參與線上闖關活動。

２、學力競技場

一、依據雲林縣政府104年6月25日府教社二字第1045420827號函辦理。

二、比賽資格：全國各公私立國民小學學生(以103學年度1-5年級學生為主)，每人限送一件作品比賽；違者取消得獎成績。

三、報名方式：

(一)一律採郵寄作品送件報名，於104年7月24日(星期五)截止(以由郵戳為憑)，不受理現場收件；收件地址：640雲林縣斗六市北平路95號，斗六市公誠國民小學教務處收，聯絡電話：05-5322536轉111。

(二)報名送件學生請於送件時一併填具作品授權同意書。

四、比賽組別：

(一)繪畫比賽類：分1至5年級學生組。

(二)書法比賽類：分1至5年級學生組。

五、比賽方式及相關規定請詳閱實施計畫。

六、、獎勵：

(一)各組分別錄取第一名1人，第二名2人，第三名3人及優選10人、佳作10人。

(二)各組實際參賽人數如未達30人以上，得由評審視作品水準，衡酌錄取名字與錄取人數或部分獎項從缺。

(三)得獎學生頒發雲林縣政府獎狀乙幀以資鼓勵。

(四)獲佳作以上者，其指導老師(各組比賽擇最優成績乙件給予獎勵；且限就讀學校教師)，頒發雲林縣政府獎狀乙幀以資鼓勵。

一、依據：
教育部國民及學前教育署104年3月25日臺教國署國字第1040025229號函辦理
二、目的：
(一) 宣達國立臺灣師範大學、臺北市立大學、國立中正大學以及國立臺南大學在全國設立四區閱讀教學研發中心，負責各區教師培訓，提供地區教師諮詢及輔導。
(二) 推廣「課文本位閱讀理解教學」，以現行的各版本教科書為文本，教導學生學習各種閱讀策略，增進教師閱讀教學知能，提升學生閱讀興趣與閱讀理解能力。
(三) 以結合理論及實作型態之工作坊，進行國小現場教師的專業培訓，以提升閱讀教學品質，協助教師將閱讀策略實際運用於課堂之中。
三、主辦單位：教育部國民及學前教育署
四、承辦單位：臺北市立大學幼兒教育學系、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系
五、參加對象：
(一) 符合下列條件之一者
1. 「閱讀師資培訓－區域人才培育中心」種子教師。
2. 已參加過101-103年區域中心辦理之「課文本位閱讀理解教學」暑期初階研習滿12小時以上者。
3. 已參加過臺北市、新北市、基隆市主辦之課文本位閱讀策略相關研習滿12小時以上，並經主辦（承辦）單位認定該課程可抵免者。
(二) 其他說明

一、依據教育部國民及學前教育署104年6月30日臺教國署國字第1040074659號函辦理。

二、教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）委請國立臺灣師範大學開發及建置CoolEnglish英語線上學習平臺（www.coolenglish.edu.tw），並於104年6月25日正式啟動。

三、為使教師了解平臺英語學習資源，國教署委請該校於104年7月9日（星期四）假國立臺灣師範大學英語學系勤302電腦教室（臺北市大安區和平東路一段129號）辦理說明會，透過平臺功能說明及使用心得分享，提供教師能運用於英語課程，協助中小學生提升英語能力。

四、請於全國教師在職進修資訊網報名，相關報名資訊詳如旨揭計畫，如有其他報名問題請洽專案助理簡志宇，電話：02-77341542；或楊宜婷小姐，電話：02-7734-1798。

一、依據本市104年度國民小學全面實施英語教學工作計畫辦理。

二、為透過教師專業社群運作，精緻英語閱讀教學方法及評量策略，促進英語閱讀教學知能提升，期激發教師推動英語閱讀熱情，以提升學生英語閱讀之動機，本（104）年度規劃英語閱讀共同備課工作坊計畫，活動相關資訊如下：

(一)辦理時間：分二梯次辦理，第一梯次104年8月4日（星期二）、8月5日（星期三），第二梯次104年8月6日（星期四）、8月7日（星期五），一梯次共2天，每日上午9時至下午4時。

(二)研習地點：臺北市士林區社子國民小學視聽中心（臺北市士林區延平北路6段308號）。

(三)參加對象：本市國民小學所屬英語教學團隊，每隊人數1-3名。

(四)報名方式：請有意願參加之教師，自即日起至臺北市教師在職研習網(網址：http://insc.tp.edu.tw)報名。

(五)注意事項：參與之教師請務必自行攜帶課本教材、故事讀本及筆電，以便進行教學規畫與教案設計。

一、依據教育部國民及學前教育署104年6月29日臺教國署國字第1040072832號函辦理。

二、相關研習問題請逕洽國立自然科學博物館科學教育組謝文馨小姐，電話：04-23226940轉766，電子郵件信箱：wenhsing@mail.nmns.edu.tw。

依據：臺北市立民權國民中學104年6月30日北市權中教字第10430458000號函辦理。

主旨：本校辦理「Moodle數位教學平台線上課程建構操作及線上題庫建置」研習（詳如附件），敬請貴校有興趣的教師報名參加，請查照。

說明：
一、依據臺北市政府教育局104年3月24日北市教資字第10433584500號函規定辦理。

二、Moodle是屬開源源碼(自由軟體)的網路資訊服務平臺，為優良的課程管理系統，也是線上學習系統。本研習目的為推廣自由軟體應用於教學運用與學生學習之課前後輔助學習，提供教師運用Moodle及測驗題庫於教學的知能，進而達到資訊知能融入活化課程應用教學之目標。

三、研習課程:Moodle平台線上數位課程建構操作及線上測驗題庫建置。

四、研習日程:104年8月26日(三)至27日(四)每日09:00~16:00整體課程共計兩天。

五、研習地點：臺北市立民權國民中學耘禾樓3樓電腦教室(校址:臺北市大同區重慶北路三段1號)。

六、參加對象：本市高中職、國中與國小有興趣之教師，預計30名。依照報名先後順序，額滿為止。

一、活動目的：為推廣經典閱讀，分享典籍智慧，結合師資培育大學與各級學校共同宏揚與促進文化創新，特舉辦本研討會。

二、主辦單位：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心、師資培育及職涯發展中心。

三、參與對象：

（一）公私立各國民中小學教師。

（二）實習教師、師資生。

（三）大專青年與社會人士。

四、活動日期：104年7月11日（週六）上午8：50起至下午16：30。事先報名且全程參與者，將由本校發給6小時研習時數證明。

五、活動地點：本校博愛校區公誠樓二樓第一會議室（地址：臺北市中正區愛國西路一號，本校近期進行校園整修中不克提供停車，建請搭乘捷運至中正紀念堂站七號出口）。

六、報名至104年7月9日(四)截止，報名網址：http://goo.gl/forms/Sa9SgkVI7e

七、聯絡人：本校師資培育及職涯發展中心謝麗貞助教(電話：23113040轉8331)

一、本次演講將以中文進行，相關資訊如下：

(一)時間：104年7月8日(星期三)上午10時-12時。

(二)地點：本部5樓大禮堂(臺北市中山南路5號)。

(三)主講人：歐洲經貿辦事處龐維德(FredericLaplanche)處長。

(四)主題：「歐盟及臺歐盟教育合作機會」。

二、參加本講座人士請於當日上午9時30分辦理報到事宜，屆時國際司將派員於本部大門指引。公務同仁或教師於報到時填寫身分證字號並註明身分別，將依規定核發2小時公務人員終身學習時數或教師在職進修研習時數。

三、本講座自即日起開放線上免費報名(https://goo.gl/pGg6F8)；聯絡人徐麗天小姐(電話02-77365762)；因場地座位有限，額滿為止，有興趣者請速報名。
 

一、依國立臺灣科技大學104年6月25日臺科大教二字第1040103319號函辦理。

二、本工作坊之目的在介紹「微翻轉遊戲式教學活動」之認知與互動理論基礎與教學設計，讓與會者透過微翻轉遊戲式活動之體驗進行教學設計之分析與討論，並且帶領各科教師根據教學單元之需求，以學科小組合作的方式，設計出一系列符合微翻轉遊戲式教學原則之教學活動並進行分享與發表，以利現場教學運用。

三、活動相關場次及報名方式詳見附件所載，本局同意各校核予參加教師公假出席。

四、檢送研習資訊說明1份供參。

依據臺北市104年自由軟體推動及發展工作計畫辦理。
為推動及發展自由軟體的應用、培訓國中小Scratch程式設計課程師資，本局規劃辦理3項研習：
(一)Scratch研討會。
(二)推動Scratch機器人程式設計研習。
(三)Scratch程式設計師資培訓課程。
為增進國中小學生運用自由軟體創作意願與能力，本局規劃辦理2項創作競賽如下：
(一)國中小學生Scratch動畫短片創作競賽。
(二)國中小學生Scratch互動遊戲創作競賽。
以上各項研習及競賽辦理方式請詳閱附件實施計畫，如有未盡事宜請逕洽以下承辦單位：
(一)玉成國小應岳良組長，電話：02-27836049轉124。
(二)南港高中高慧君老師，電話：02-27837863轉306。
請有興趣的師生踴躍報名Scratch程式應用設計相關教師研習及學生競賽活動。

一、依據教育部國民及學前教育署104年6月24日臺教國署國字第1040071183號函辦理。

二、旨案活動對象為高中、高職及國民中小學具金融基礎教育授課經驗，並願受培訓之教師。

三、相關資訊如下：

(一)活動時間：104年8月18日及8月20日上午9時至下午4時30分。

(二)活動地點：國立政治大學公企中心綜合大樓303教室。

四、檢送活動資訊說明1份供參。

一、依據臺北市立雙園國民中學104年6月25日北市雙中學字第10430449600號函辦理。

二、本局為加強推行傳統藝術教育，增進花燈創作與欣賞知能，延續並再造傳統民俗工藝光華，以達全民參與、寓教於樂之學習目的，並讓本市更多學生接觸及傳承花燈藝術之美，藉由參加「2016臺北燈節」全國各級學校花燈競賽活動，透過師生合作模式，讓學生從做中學，體驗花燈製作之實作歷程，提升其美感教育與藝術欣賞之能力，本局委請市立雙園國民中學賡續辦理旨揭研習活動，計畫暨報名表如附件。

三、研習日期：104年7月6日（星期一）至7月12日（星期日）止，共計7天。

四、參加對象：

(一)本市公私立各級學校（含國立各級學校）教師及退休老師、本市社區大學之教師及學員。

(二)進階報名教師人數未達30人尚有名額時，得錄取本市學校學生家長，惟需附參加過初級班之研習證書。

五、報名日期：即日起至104年7月3日（星期五）止。

六、報名方式：臺北市教師請先至臺北市教師研習電子護照網站登錄報名（http://insc.tp.edu.tw/），並請參加旨揭研習活動之人員傳真報名表及授權同意書至02-2309-2941市立雙園國民中學訓育組收。

一、依據財團法人國家電影中心104年6月22日淇國影教字第1040000813號函辦理。

二、由文化部指導，國家電影中心執行辦理之「2015年推動紀錄片國暨行銷暨電影教材與師資培訓計畫」，旨在擴大電影導讀師資使用電影素材經驗，使教師能夠帶領學生深度瞭解電影原理、電影創作與電影美學，引發學生對於電影藝術的好奇與興趣，並研討規劃電影融入正規課程的可行性。

三、該中心於8月17日至25日之間，將辦理六場「『認識電影』輔助教材－教師研習工作坊」，研習地點分別於台北市、新北市及高雄市。課程包含電影導演講座，及具影像素材教學經驗之國小教師分享。

四、研習活動於即日起報名至7月12日止，各科目之國小教師皆可報名參加，研習課程將協助教師運用本次發表之電影輔助教材，進入教育現場課程之落實。

五、為鼓勵教師落實教材使用，將於研習結束後，延伸辦理「電影藝術前進校園」執行計畫落實評選，執行成果優秀之教師，即有機會邀請導演或演員出席該校相關電影教學活動與學童深度互動。（延伸活動其他獎勵方案將於正式辦法中公布。）